美國史丹佛大學有位巴里斯教授，他出生是個女兒身，但對於身為女性向來感到不自在，例如:他的博士班導師這樣說道:「如果要芭芭拉(巴里斯教授變性前的名字)為正式場合穿上洋裝，她會因此輾轉難眠一兩個禮拜。」巴里斯教授在他四十歲時發現自己罹患乳癌，決定手術切除腫瘤的同時，也進行變性手術。變性完之後的他覺得自己過得自在之外，在科學界中與人互動則因為是男性而獲得過去沒有的尊重。像是(甲)一味不知道巴里斯教授變性的教授，在巴里斯教授主持完一場研討會後，大方讚賞:「巴里斯教授的表現比他的妹妹芭芭拉優秀許多!」然而，巴里斯教授變性前後研究興趣、研究質與量都沒有改變。巴里斯教授另外提到她在大學的求學經驗，在麻省理工學院時期，她修了一門數學課，當時只有她一個女生修這們課，(乙)授課老師出了一個很難的題目，只有芭芭拉解出來，其他男生都解不出來。但授課老師給芭芭拉這樣的回應:「我想這應該是你的男朋友幫妳解出來的吧!」巴里斯教授將自己變性前後，在科學界中求學、研究的經驗，投稿在期刊上，目的就是要讓大家知道科學界對於男性、女性的刻板印象和差別待遇，進而思考(丙)哈佛大學前校長曾說得這樣一句話:「男性、女性在科學方面的表現差異，內在智能本質的不同。」是否適切?因為曾為女性，現為男性的雙重身分，提出這些看法是最有立場、最具有說服力的了!請問:
(3)有關男女能力差異的主因，(丙)段落的主張，屬於哪派學說? (A)生物決 定論 (B)社會建構論 (C)生物
達爾文主義 (D) 社會達爾文主義
1生物決定論、社會建構論的內容分別是什麼?
2(丙)段落的主張的意思是什麼?是帶有歧視的嗎?
搜尋
主題 : 
